Przeznaczenie czytelnicze zapisuje się w polu 385 rekordu bibliograficznego.
Grupę odbiorców wyraża się, gdy przeznaczenie czytelnicze zostało wskazane przez autora lub wydawcę publikacji.
Stosuje się następujące wyrażenia wprowadzające zapisywane w podpolu |m, poprzedzającym właściwy deskryptor, zapisany w podpolu |a:
- poziom nauczania,
- grupa wiekowa.
Dla pozostałych kategorii, np. grupa zawodowa, nie stosuje się wyrażenia wprowadzającego.
Wyróżnia się następujące rodzaje przeznaczenia czytelniczego:
- kategorie osób, dla których przeznaczona jest publikacja, typu: grupy zawodowe, społeczne itp., np. Kierowcy zawodowi, Lekarze itp.
Przykład 1
100 1_ |aDubiecka-Kruk, Barbara
245 10 |aNa dobry start :|bszkoła podstawowa : materiały metodyczne dla nauczyciela /|c[autorzy Barbara Dubiecka-Kruk, Piotr Piskorski].
385 __ |aNauczyciele
385 __ |mPoziom nauczania|aSzkoły podstawowe
Przykład 2
100 1_ |aNaczk, Mariusz
245 10 |aTrening siłowy dla młodych sportowców /|cMariusz Naczk.
385 __ |aSportowcy
- poziom nauczania - typ szkoły. Poziom nauczania wyraża się następującymi deskryptorami:
- przedszkola
- nauczanie początkowe
- szkoły podstawowe
- gimnazja
- szkoły ponadgimnazjalne
- licea
- technikum
- szkoły średnie
- szkoły wyższe
- szkoły zawodowe
- szkoły specjalne
- szkoły muzyczne I stopnia
- szkoły muzyczne II stopnia
- szkoły plastyczne
- szkoły baletowe
- szkoły artystyczne
- szkoły polonijne
Zapis typu szkoły powinien być zgodny z podziałem poziomów i typów szkół obowiązującym w okresie publikacji dokumentu.
W rekordzie bibliograficznym deskryptor poprzedza się wyrażeniem wprowadzającym w podpolu |m "Poziom nauczania".
Przykład 3
100 1_ |aAndruczyk, Krystyna
245 10 |aSzkolny słownik gatunków literackich :|bogólna charakterystyka gatunków i odmian literackich : omówienie lektur programowych z zakresu gimnazjum i szkoły średniej /|cKrystyna Andruczyk, Dorota Fiećko.
260 __ |aWarszawa :|bPWH Printex,|c2013.
385 __ |mPoziom nauczania|aGimnazja
385 __ |mPoziom nauczania|aSzkoły ponadgimnazjalne
- poziom nauczania - oznaczenie klasy w nauczaniu szkolnym.
Oznaczenie klasy przejmuje się z opracowywanej publikacji i zapisuje w postaci:
Klasa [cyfra arabska][kropka],
np. Klasa 2., Klasa 8., Klasa 10. itp. Zapis oznaczenia klasy powinien być zgodny z podziałem poziomów i typów szkół obowiązującym w okresie publikacji dokumentu.
Stosowany podział klas: Klasa 1., Klasa 2., Klasa 3., Klasa 4., Klasa 5., Klasa 6., Klasa 7., Klasa 8., Klasa 9., Klasa 10., Klasa 11.
Oznaczenie klasy stosuje się obligatoryjnie razem z określeniem typu szkoły, której dany podział klasowy dotyczy. W rekordzie bibliograficznym deskryptor poprzedza się wyrażeniem wprowadzającym w podpolu |m "Poziom nauczania".
Przykład 4
245 00 |aMatematyka z pomysłem :|bpodręcznik do klasy czwartej szkoły podstawowej.|nCz. 1 /|cBarbara Dubiecka-Kruk, Piotr Piskorski, Agnieszka Gleirscher, Ewa Malicka, Ewa Pytlak.
260 __ |aWarszawa :|bWydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,|c2015.
385 __ |mPoziom nauczania|aSzkoły podstawowe
385 __ |mPoziom nauczania|aKlasa 4.
Przykład 5
100 1_ |aGniadek, Stanisław|d(1909-1991)
245 10 |aGramatyka języka francuskiego :|bklasa 8-11 /|cStanisław Gniadek.
260 __ |aWarszawa :|bPaństwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych,|c1966.
385 __ |mPoziom nauczania|aKlasa 8.
385 __ |mPoziom nauczania|aKlasa 9.
385 __ |mPoziom nauczania|aKlasa 10.
385 __ |mPoziom nauczania|aKlasa 11.
385 __ |mPoziom nauczania|aLicea
- poziom nauczania - oznaczenie poziomu w edukacji nie tylko szkolnej (kursy językowe, szkolenia itp.). Stosuje się oznaczenia poziomu nauczanie przejęte z opracowywanej publikacji:
- poziom podstawowy,
- poziom niższy średniozaawansowany,
- poziom średniozaawansowany,
- poziom wyższy średniozaawansowany,
- poziom zaawansowany,
- poziom profesjonalny,
- poziom rozszerzony
oraz certyfikowane poziomy nauczania dla różnych dziedzin:
- First Certificate in English,
- poziom podstawowy,
- B2 itp.
W rekordzie bibliograficznym deskryptor poprzedza się wyrażeniem wprowadzającym w podpolu |m "Poziom nauczania".
Przykład 6
100 1_ |aPotapowicz, Anna
245 10 |aAha! Neu - język niemiecki 1 :|bpodręcznik do gimnazjum : kurs rozszerzony /|cAnna Potapowicz, Krzysztof Tkaczyk.
385 __ |mPoziom nauczania|aGimnazja
385 __ |mPoziom nauczania|aPoziom rozszerzony
Przykład 7
100 1_ |aKucharczyk, Janusz
245 10 |aJęzyk polski :|bkurs podstawowy /|cJanusz Kucharczyk ; Uniwersytet Łódzki.
385 __ |aCudzoziemcy
385 __ |mPoziom nauczania|aPoziom podstawowy
- grupa wiekowa - oznaczenie słowne, np.
- dzieci,
- młodzież,
- dorośli (współwystępuje z deskryptorem 18+)
- chłopcy,
- dziewczęta itp.
W rekordzie bibliograficznym deskryptor poprzedza się wyrażeniem wprowadzającym w podpolu |m "Grupa wiekowa".
Przykład 8
100 1_ |aColas, Irène|d(1966- )
245 10 |aJak być genialną dziewczyną! :|bkrótki podręcznik kurtuazji i dobrych manier /|ctekst Irène Colas ; ilustracje Magali Fournier ; [tłumaczenie Natalia Jaskuła].
385 __ |mGrupa wiekowa|aDzieci
385 __ |mGrupa wiekowa|aDziewczęta
385 __ |mGrupa wiekowa|a9-13 lat
Przykład 9
100 1_ |aOliver, Martin
245 10 |aTo nie draka! :|bświetne rady dla chłopaka : wszystko, co powinien wiedzieć każdy chłopak /|cMartin Oliver ; [tłumaczenie z angielskiego Karolina Tudruj].
385 __ |mGrupa wiekowa|aDzieci
385 __ |mGrupa wiekowa|aChłopcy
385 __ |mGrupa wiekowa|a9-13 lat
- grupa wiekowa - oznaczenie przedziału wiekowego. Stosuje się następujące deskryptory dla grup wiekowych:
- 0-5 lat
- 6-8 lat
- 9-13 lat
- 14-17 lat
- 18+ (tylko dla filmów i seriali; komiksów; mang)
Grupy wiekowe stosuje się obligatoryjnie razem z deskryptorami w formie słownych oznaczeń grup wiekowych, np. Dzieci, 6-8 lat. W rekordzie bibliograficznym deskryptor poprzedza się wyrażeniem wprowadzającym w podpolu |m "Grupa wiekowa".
Przykład 10
100 1_ |aMay, Karol|d(1842-1912)
245 10 |aWinnetou.|n1 /|cKarol May ; ilustracje Grzegorz Kierzkowski.
385 __ |mGrupa wiekowa|aDzieci
385 __ |mGrupa wiekowa|aMłodzież
385 __ |mGrupa wiekowa|a9-13 lat
385 __ |mGrupa wiekowa|a14-17 lat
Przykład 11
100 1_ |aAndersen, Hans Christian|d(1805-1875)
245 10 |aBaśnie Andersena /|c[opracowanie tekstu Patrycja Zarawska]
385 __ |mGrupa wiekowa|aDzieci
385 __ |mGrupa wiekowa|a0-5 lat
385 __ |mGrupa wiekowa|a6-8 lat
Jeżeli publikacja posiada więcej niż jedno określenie odbiorcy, każdy rodzaj przeznaczenia czytelniczego zapisuje się w oddzielnych powtórzonych polach 385, np. jeżeli publikacja jest równocześnie publikacją dydaktyczną i fachową, określa się odpowiednio poziom nauczania i kategorię osób, dla których jest przeznaczona. Wyrażenie wprowadzające w podpolu |m stosuje się zgodnie z powyższymi zasadami wyłącznie dla poziomu nauczania.
Przykład 12
100 1_ |aPfeiffer, Waldemar|d(1938- )
245 10 |aKontakte :|bpoczątkowy kurs języka niemieckiego dla klasy 6 szkoły podstawowej : poradnik nauczyciela z rozkładem materiału nauczania.|n3 /|cWaldemar Pfeiffer, Maria Drażyńska-Deja, Czesław Karolak.
385 __ |aNauczyciele
385 __ |mPoziom nauczania|aSzkoły podstawowe
385 __ |mPoziom nauczania|aKlasa 6.
Przykład 13
100 1_ |aKaraffa-Korbutt, Władysław|d(1880-1951)
245 10 |aChemja farmaceutyczna :|bkurs uniwersytecki dla farmaceutów i studentów farmacji /|cWładysław Karaffa Korbutt.
385 __ |aFarmaceuci
385 __ |mPoziom nauczania|aSzkoły wyższe
Przykład 14
245 10 |aSe-ma-for :|banimacja dla dorosłych : najnowsze filmy Se-Ma-For'a /|cSe-ma-for Produkcja Filmowa.
380 __ |aFilmy i seriale
385 __ |mGrupa wiekowa|aDorośli
385 __ |mGrupa wiekowa|a18+
386 __ |mPrzynależność kulturowa|aFilm polski